<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-9042603391542844694</id><updated>2012-02-16T19:00:45.807-08:00</updated><title type='text'>Los Números Naturales</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Soledad</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01714032706062855989</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>3</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-9042603391542844694.post-8757628346745208708</id><published>2008-04-29T01:28:00.001-07:00</published><updated>2008-04-29T01:40:58.060-07:00</updated><title type='text'>Video sobre los Números Naturales</title><content type='html'>A continuación os dejo un vídeo relacionado con el tema.Al terminar vereís algunos relacionados con el mismo tema.¡A disfrutarlos y os animo a que refelexioneís sobre ellos y a que dejeís algún que otro comentario sobre algunos de ellos!.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nKn7F7YKJrY&amp;hl=es"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/nKn7F7YKJrY&amp;hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9042603391542844694-8757628346745208708?l=soledadvalaer.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/feeds/8757628346745208708/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=9042603391542844694&amp;postID=8757628346745208708' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/8757628346745208708'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/8757628346745208708'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/2008/04/video-sobre-los-nmeros-naturales.html' title='Video sobre los Números Naturales'/><author><name>Soledad</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01714032706062855989</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-9042603391542844694.post-999696125161519794</id><published>2008-04-25T02:36:00.000-07:00</published><updated>2008-04-26T04:25:35.489-07:00</updated><title type='text'>Actividades</title><content type='html'>A continuación paso a proponer algunas actividades interactivas para cada una de las cuatro operaciones matemáticas mencionadas : Suma, resta, multiplicación y división.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Sumas y Restas :Pulsa cada uno de los siguiente enlaces y en ellos encontrarás una breve descripcción de lo que has de realizar :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces sólo con la suma :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/naturales1/suma.htm"&gt;http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/naturales1/suma.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juegosguays.es/?limit=10&amp;amp;cat=9&amp;amp;lang=es&amp;amp;age=0&amp;amp;plays=0&amp;amp;order=0&amp;amp;id=23625&amp;amp;play=true"&gt;http://www.juegosguays.es/?limit=10&amp;amp;cat=9&amp;amp;lang=es&amp;amp;age=0&amp;amp;plays=0&amp;amp;order=0&amp;amp;id=23625&amp;amp;play=true&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlace con ejercicios de suma y resta :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.pekegifs.com/pekemundo/sumas/sumas.swf"&gt;http://www.pekegifs.com/pekemundo/sumas/sumas.swf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Multiplicación :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juegosguays.es/?limit=10&amp;amp;cat=9&amp;amp;lang=es&amp;amp;age=0&amp;amp;plays=0&amp;amp;order=0&amp;amp;id=23640&amp;amp;play=true"&gt;http://www.juegosguays.es/?limit=10&amp;amp;cat=9&amp;amp;lang=es&amp;amp;age=0&amp;amp;plays=0&amp;amp;order=0&amp;amp;id=23640&amp;amp;play=true&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-División :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm"&gt;http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9042603391542844694-999696125161519794?l=soledadvalaer.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/feeds/999696125161519794/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=9042603391542844694&amp;postID=999696125161519794' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/999696125161519794'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/999696125161519794'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/2008/04/actividades-interactivas.html' title='Actividades'/><author><name>Soledad</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01714032706062855989</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-9042603391542844694.post-2196457011732889827</id><published>2008-04-24T02:54:00.000-07:00</published><updated>2008-04-24T03:21:33.215-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>Los números naturales son los que sirven para contar: 1, 2, 3,…&lt;br /&gt;Son infinitos y forman un conjunto que se denomina N.&lt;br /&gt;Están ordenados, lo que nos permite representarlos sobre una recta cuyo origen es el 0 , que también puede considerarse incluido en el conjunto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OPERACIONES&lt;br /&gt;Los números naturales se pueden sumar y multiplicar y el resultado de esas operaciones es, también, un número natural. Sin embargo, no ocurre lo mismo con la resta y la división.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROPIEDADES DE LA SUMA Y EL PRODUCTO&lt;br /&gt;PROPIEDAD&lt;br /&gt;SUMA&lt;br /&gt;PRODUCTO&lt;br /&gt;Asociativa&lt;br /&gt;Conmutativa&lt;br /&gt;Elemento neutro&lt;br /&gt;Es el 0, porque&lt;br /&gt;Es el 1, porque&lt;br /&gt;Distributiva del producto respecto de la suma&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jerarquía de operaciones y uso del paréntesis&lt;br /&gt;La multiplicación se ejecuta antes que la suma:&lt;br /&gt;Si queremos dar prioridad a la suma, lo indicamos con un paréntesis:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;División&lt;br /&gt;Dividir es repartir.&lt;br /&gt;En una división:&lt;br /&gt;Dividendo = divisor x cociente + resto&lt;br /&gt;Si el resto es cero, la división es exacta.&lt;br /&gt;Si el resto es distinto de cero, la división es entera.&lt;br /&gt;Potenciación&lt;br /&gt;Una potencia es una multiplicación reiterada.&lt;br /&gt;Se escribe an&lt;br /&gt;Se lee “ a elevado a n”&lt;br /&gt;Donde a es la base y n el exponente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Propiedades de las potencias&lt;br /&gt;PROPIEDAD&lt;br /&gt;EJEMPLO&lt;br /&gt;Además:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DIVISIBILIDAD&lt;br /&gt;Múltiplos y divisores&lt;br /&gt;Si el cociente de dos números naturales, a : b, es exacto, diremos que a es múltiplo de b y que b es divisor de a.&lt;br /&gt;56 : 7 = 8 “56 es múltiplo de 7 y 7 es divisor de 56”&lt;br /&gt;La relación de divisibilidad también puede expresarse así: “a es múltiplo de b si hay otro número que multiplicado por b da como resultado a.&lt;br /&gt;“56 es múltiplo de 7 porque hay otro número, el 8, tal que 7 . 8 = 56”&lt;br /&gt;Si multiplicamos a por cualquier número, obtenemos múltiplos de a:&lt;br /&gt;8 . 1 = 8 8 . 2 = 16 8 . 3 = 24 … 8 . 11 = 88 …&lt;br /&gt;8, 16, 24, …, 88,… son múltiplos de 8 y, a su vez, 8 es divisor de todos ellos.&lt;br /&gt;Propiedades de los múltiplos y divisores&lt;br /&gt;Todo número natural es múltiplo de 1.&lt;br /&gt;Todo número natural es múltiplo y divisor de sí mismo.&lt;br /&gt;Los divisores de un número “n” forman parejas cuyo producto es “n”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ejemplo: Los divisores de 12 son 1, 2, 3, 4, 6, 12&lt;br /&gt;1 . 12 = 1 2 . 6 = 12 3. 4 = 12&lt;br /&gt;Números compuestos y números primos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un número compuesto es el que se puede expresar como producto de factores más simples.&lt;br /&gt;Un número compuesto tiene divisores distintos de él mismo y la unidad.&lt;br /&gt;Un número primo es el que no puede descomponerse en factores.&lt;br /&gt;Los únicos divisores de un número primo son él mismo y la unidad.&lt;br /&gt;Los número primos menores de 100 son:&lt;br /&gt;1 – 2 – 3 – 5 – 7 – 11 – 13 – 17 – 19 – 23 – 29 – 31 – 37 – 41 – 43 – 47 – 53 – 59 – 61 – 67 – 71 – 73 – 79 – 83 – 89 - 97&lt;br /&gt;Números primos entre sí&lt;br /&gt;Dos números son primos entre sí cuando su único divisor común es la unidad.&lt;br /&gt;Por ejemplo: 12 y 25&lt;br /&gt;Divisores de 12 : 1, 2, 3, 4, 6, 12&lt;br /&gt;Divisores de 25: 1, 5, 25&lt;br /&gt;El único divisor que tienen en común es el 1&lt;br /&gt;Criterios de divisibilidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2&lt;br /&gt;Un número es múltiplo de 2 si termina en cifra par.&lt;br /&gt;3&lt;br /&gt;Un número es múltiplo de 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3.&lt;br /&gt;9&lt;br /&gt;Un número es múltiplo 9 si la suma de sus cifras es múltiplo de 9.&lt;br /&gt;5&lt;br /&gt;Un número es múltiplo 5 si termina en 0 o en 5.&lt;br /&gt;10&lt;br /&gt;Un número es múltiplo de 10 si termina en 0.&lt;br /&gt;11&lt;br /&gt;Se suman las cifras de lugar par por un lado y las del lugar impar por otro.&lt;br /&gt;Se restan las cantidades obtenidas.&lt;br /&gt;El número es múltiplo de 11 si la diferencia obtenida es 0 o múltiplo de 11.&lt;br /&gt;n&lt;br /&gt;Para saber si un número “a” es múltiplo de otro cualquiera “n”, se divide a entre n y se mira si la división es exacta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descomposición de un número en factores primos&lt;br /&gt;Es la descomposición factorial más minuciosa posible y, para cada número, es única.&lt;br /&gt;Para descomponer un número en sus factores primos se va dividiendo entre los sucesivos números primos, a partir del 2, y tomando cada cociente exacto como nuevo dividendo.&lt;br /&gt;Por ejemplo:&lt;br /&gt;594 = 2 . 33 . 11&lt;br /&gt;Cálculo del máximo común divisor de dos o más números&lt;br /&gt;Se descomponen los números en factores primos y se toman los factores primos comunes elevados al menor exponente.&lt;br /&gt;Ejemplo: M.C.D. de 30 y 36&lt;br /&gt;30 = 2 .3 .5 36 = 22 . 32 M.C.D ( 30, 36) = 2 . 3 = 6&lt;br /&gt;Cálculo del mínimo común múltiplo de dos o más números&lt;br /&gt;Se descomponen los números en factores primos y se toman los factores primos comunes y no comunes elevados al mayor exponente.&lt;br /&gt;Ejemplo m.c.m de 30 y 36&lt;br /&gt;m. c. m. (30 , 36) = 22 . 32 . 5 = 180&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9042603391542844694-2196457011732889827?l=soledadvalaer.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/feeds/2196457011732889827/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=9042603391542844694&amp;postID=2196457011732889827' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/2196457011732889827'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/9042603391542844694/posts/default/2196457011732889827'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://soledadvalaer.blogspot.com/2008/04/los-nmeros-naturales.html' title=''/><author><name>Soledad</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01714032706062855989</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
